本页仅为文字内容，不可回答。
小学数学教师“数学广角”教学情况调查问卷
尊敬的老师：
您好！这是一份关于“数学广角”教学情况的调查问卷，调查结果只供研究使用。我们将对您的答案做好保密工作！请您根据您自己的看法，放心填答。感谢您的支持。
每一个问题都有四个选项，哪一个最符合您的情况，请进行选择，如果您的实际情况与各选项都不符，您可以将您的实际情况填在最后一题的空格内。真诚期待您的回答。再次表示感谢！
性别
学历
教龄
职称
在“数学广角”教学中，您对制定教学目标的态度是
您在“数学广角”教学中，一节课要完成的主要目标不超过三个，并且能够机智地处理课堂生成
您会根据教学需要选取课本以外的素材，或者是更换课本提供的情境
在“数学广角”教学过程中，您能够灵活选用：讲练结合、引导探究、小组活动、合作交流、复习总结等方式指导学生学习
在“数学广角”教学过程中，您主要通过什么途径做到面向全体学生，体现因材施教的
您是如何教学复杂的数学广角问题，使之化难为易的
您注重把“数学广角”的教学与其他教学内容相联系，加强记忆，减少学生的遗忘
您完成一个“数学广角”的内容教学一般用几个课时
上完“数学广角”，您是否了解到学生的相关内容学习情况
上完“数学广角”，您能否根据学生的学习情况布置有效数学作业
您在“数学广角”教学中存在的最大困惑是
在“数学广角”教学过程中，您认为学生是如何掌握这一内容的
通过您的观察，您认为学生学习“数学广角”时最大的困难是
在“数学广角”教学中您是否重视帮助学生建立知识之间的联系和发展学生的思维创新能力
在“数学广角”教学中，您是否对学生的学习方法、解题策略，自我监控与调节进行指导
您认为“数学广角”的学习，对学生的最大影响是
您获得“数学广角”教学内容的相关知识，最有效的途径是
您认为数学广角与其他教学内容的最大差异是
您认为花费时间对“数学广角”教学内容进行研究
您对北师大版的“数学好玩”熟悉吗？和人教版的“数学广角”进行比较，您有什么看法与建议？
请将有问题的题号填写在下方，并给出您的实际情况，谢谢！
