您对所在院校教师绩效考核的核心规则、评估维度与执行流程的了解程度如何?
您所在院校面向教师开展绩效考核相关解读培训的频次是?
每季度及以上高频开展
每半年一次
每年一次
几乎从未开展
您认为当前院校推行的多维度教师绩效评估,能否切实助力教学能力提升与个人职业发展?
完全可以实现目标
基本可以实现目标
效果一般
仅走形式,无法实现目标
您认为院校开展多维度教师绩效评估的核心定位应当是以下哪项?
支撑人事奖惩与岗位晋升决策
补齐教学短板,推动个人能力成长
落实上级要求,完成常规行政任务
综合各方面体验,您对当前院校的教师绩效反馈整体满意程度如何?
每一轮由学生、同事、上级共同参与的绩效评估结果,能否及时同步反馈给您本人?
每次都能得到及时反馈
偶尔能得到及时反馈
几乎得不到及时反馈
过往院校向您同步的绩效反馈内容,通常包含以下哪些模块?(多选)
教师职业素养评价
课堂教学质量评价
综合评估最终得分
学生授课满意度反馈
个人教学的优势与待改进方向
目前院校向教师传递绩效评估结果的常用形式有哪些?(多选)
一对一当面沟通反馈
正式书面报告反馈
结合结果配套奖惩告知
非正式间接暗示反馈
您认为绩效反馈结果与个人教学改进的关联紧密程度打几分?(1分最低,5分最高)
您对优化所在院校教师绩效反馈机制有哪些具体想法或建议?