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相思湖讲师满意度问卷调查
讲师授课穿衣风格上符合教师规范
5分:仪容与服装端正,庄重,文雅
4分:着装整洁,衣着得体
3分:穿着朴素,大方
2分:衣冠不整,衣服歪七八扭
1分:邋里邋遢,有异味
讲师授课过程中的言行举止符合教师规定
5分:表达能力和举止行为规范
4分:表达意思不连贯
3分:举止浮夸
2分:语言过激,刺激学生
1分:侮辱性言语很多
讲师每节课都写板书,规范标准
5分:书写规范板书
4分:板书多,但无逻辑
3分:板书凌乱
2分:板书极少
1分:无板书
对学生提出的该科目专业问题能及时解决
5分:主动关心课程学习进度,及时调整课程并解决问题
4分:偶尔询问学习进度,可以解决问题
3分:会询问学习进度,解决问题较慢
2分:上课进度快,不调整课程进度
1分:从不交流
讲师会传递就业信息,针对就业疑问给专业建议
5分:经常在课堂中体现
4分:有对学生提到过
3分:学生问起的时候才有
2分:没有提到过
1分:拒绝给出就业信息

相思湖讲师满意度问卷调查

讲师授课穿衣风格上符合教师规范
5分:仪容与服装端正,庄重,文雅
4分:着装整洁,衣着得体
3分:穿着朴素,大方
2分:衣冠不整,衣服歪七八扭
1分:邋里邋遢,有异味
讲师授课过程中的言行举止符合教师规定
5分:表达能力和举止行为规范
4分:表达意思不连贯
3分:举止浮夸
2分:语言过激,刺激学生
1分:侮辱性言语很多
讲师每节课都写板书,规范标准
5分:书写规范板书
4分:板书多,但无逻辑
3分:板书凌乱
2分:板书极少
1分:无板书
对学生提出的该科目专业问题能及时解决
5分:主动关心课程学习进度,及时调整课程并解决问题
4分:偶尔询问学习进度,可以解决问题
3分:会询问学习进度,解决问题较慢
2分:上课进度快,不调整课程进度
1分:从不交流
讲师会传递就业信息,针对就业疑问给专业建议
5分:经常在课堂中体现
4分:有对学生提到过
3分:学生问起的时候才有
2分:没有提到过
1分:拒绝给出就业信息
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