您会在授课时讲授除专业知识以外的、有益于社会和学生的信息(例如,时事政治、学习经验、心理激励小故事等)
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您善于在教育和科研中发现问题,并进行问题信息整合与分析
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您能够根据现代教学理论,重新组织、加工、整合新旧信息,形成新的教育信息
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您能有效地与同事及学科专家在教学和科研方面进行信息交流和合作
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您曾对某个问题产生极大兴趣并,对它持久关注与研究,不断进行信息探寻
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您能掌握电子课件、题库、网络教学平台的创建等教学技能
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
在研究中,您会遵守学术行为规范和伦理准则,尊重他人的研究成果,在借鉴别人的观点和经验时注明出处
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您能够跨越各种资源、观点查询不同文化和学科内涵,开展教育科研工作
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您平时有浏览信息(例如:每天关注新闻热点、关注学校相关政策变化、关注相关科研领域新进展)的习惯吗
没有习惯
极少会浏览
偶尔会浏览
经常浏览
长期浏览
您有长期利用各种信息资源进行学习和自我提升的行为吗?
没有这种行为
有这种意识但没有付诸行动
自我学习和提升行为不规律
有短期的自我学习行为
有长期的自我学习行为
您平时会定时对重要信息进行保护,并运用杀毒软件维护信息安全
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合
您能结合实际科研成果/学科前沿/社会热点,优化教学内容
很不符合
较不符合
有点符合
大部分符合
完全符合