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2022年小学体育新任教师培训需求调查问卷（新任教师）
期待您的参与！现在我们就马上开始吧！
您的性别
您认为目前您最需要提升的基本功有哪些？请按程度打分，1星为不需要，5星为非常需要
以下是有关小学体育新任教师课堂教学理想行为的具体描述，请根据自己的实际工作情况，按照符合的程度进行自我评价。
| 十分符合 | 比较符合 | 一般/不清楚 | 不太符合 | 不符合 | |
| 1.将体育教师的工作当做自己热爱的事业，有动力、有热情去完成 | |||||
| 2.能够独立设计、规范撰写学年、学期、单元和课时教学计划 | |||||
| 3.熟知体育教学过程中各水平阶段的主要任务和常用教学方法 | |||||
| 4.能够按照教学计划备好每一节课，学期结束时，每篇教案后均撰写了教学反思 | |||||
| 5.能够合理设计场地、选用教材，独立、顺利完成日常教学 | |||||
| 6.能够结合教材和学生实际情况，确定不同学年、学期的教学目标 | |||||
| 7.能够设计表述清楚准确、可实施和评价的单元和课时教学目标 | |||||
| 8.在教学中能准确使用专业术语，准确运用口令 | |||||
| 9.教学中能关注安全因素，正确运用保护和帮助方法，合理组织学生练习，避免安全事故发生 | |||||
| 10.能够比较熟练、标准地完成教学参考用书中各项技能的示范动作（田径、体操、武术、球类等） | |||||
| 11.能够认真研究教材，准确把握教材重难点，采取针对性的教学方法突破重难点，并在教案中体现出来 | |||||
| 12.教学中能合理搭配教学内容，设计运动负荷和密度适宜的练习或游戏，达成教学目标 | |||||
| 13.能设计提问，引导学生思考、掌握并运用所学的体育技能，激发学习兴趣 | |||||
| 14.教学中善于观察，能够及时发现学生练习时出现的问题并给予指导 | |||||
| 15.能有意识地将体育健康知识融入教学的常规要求、教学任务和师生交流之中 | |||||
| 16.能够与学生交流互动，建立良好的师生关系，调动课堂学习气氛 | |||||
| 17.能根据教学目标，对学生的学习行为、技能掌握和运用情况等进行评价 | |||||
| 18.能针对不同的教学内容制定评价标准，并引导学生进行互评和自评 | |||||
| 19.能因人制宜选择多种反馈方式，并根据评价结果反思自己的课堂教学，及时调整教学的进程和侧重点 | |||||
| 20.每学期能够承担一节校内公开课或研究课 |
在新任教师培训期间（3-6月），是否愿意承担研究课供其他教师观摩？
您的毕业院校（如：北京体育大学教育学院）
