您认为本次培训的课程内容对日常实际工作的参考指导价值如何？
1分-几乎没有帮助 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-帮助较小 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-有一定帮助 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-帮助较大 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-帮助非常大 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您觉得本次培训设定的学习目标是否清晰明确、贴合岗位实际需求？
1分-完全不清晰 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-清晰度较低 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-基本清晰 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-比较清晰 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-非常清晰有针对性 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对本次培训配套的课件资料的排版清晰度、内容可读性评价如何？
1分-杂乱难读 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-清晰度较差 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-基本清晰明了 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-比较清晰美观 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-逻辑清晰重点突出 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为授课讲师的相关领域专业知识储备是否充足扎实？
1分-储备严重不足 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-储备不够丰富 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-储备基本充足 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-储备比较丰富 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-储备非常扎实专业 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对授课讲师的语言表达流畅度、内容讲解逻辑条理性的评价是？
1分-表达混乱无逻辑 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-表达不够清晰 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-表达基本通顺 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-表达流畅逻辑清楚 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-表达生动逻辑极强 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为授课讲师的课堂节奏把控能力、互动引导教学技巧表现如何？
1分-完全无法掌控课堂 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-掌控能力较弱 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-基本能把控节奏 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-掌控能力较好互动得当 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-课堂氛围活跃节奏极佳 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对授课讲师的职业形象、言行举止得体程度的评价是？
1分-非常不得体 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-得体度较低 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-基本得体 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-比较得体专业 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-形象大方举止十分得体 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对本次培训整体的环节设置、时间排布合理性的评价是？
1分-安排非常混乱 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-安排合理性较差 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-安排基本合理 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-安排比较顺畅合理 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-流程紧凑安排十分科学 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您对本次培训的场地布置、物资准备等后勤保障工作的满意度如何？
1分-非常不满意 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
2分-不太满意 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
3分-基本满意 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
4分-比较满意 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
5分-非常满意 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
结合课程设计、讲师表现与实际收获，选出您最认可的三类培训相关内容方向
区域内重点项目标准化自检情况分析
标准化监控相关内容
信息技术实操技能
产品及定价策略讲解
市场运营管理方法
资源协调统筹技巧
销售能力提升培训
日常运营优化方案
圈层用户运营方法
