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问题式教学视域下高中地理乡土案例设计与实施现状（教师版）

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

2. 学历：

A、大专

B、本科

C、硕士及以上

第二部分：客观题（请选择）一、高中地理问题式教学的认知程度1. 您理解的问题式教学是？【多选题】

A、围绕一个主题联系学科知识设计教学活动

B、将教学内容整合为具有结构化的学习单元

C、以项目的形式向学生提出挑战性的任务

D、以地理问题链的形式整合内容贯彻于教学

17. 您会通过怎样的方式深入研讨高中地理乡土案例设计问题式教学？【多选题】

A 、参加学术会议

B、阅读文献资料

C、参与网络培训

D、其它

五、高中地理乡土案例的问题式教学实施现状18. 新课标在教学建议上提到要重视问题式教学,您会选择哪种教学过程模式实施？

A、讲解—接受地理教学过程模式

B、自学—辅导地理教学过程模式

C、探究式地理教学过程模式

D、参与—活动教学过程模式

E、其他

19. 若在高中地理实施问题式教学，您期待地理课堂发生怎样的改变？【多选题】

A、学生学习地理兴趣浓厚

B、地理课堂的活跃度提升

C、学生回答问题更加开放

D、师生交流互动频次更多

E、学生敢于主动提出问题

F、小组成员能够集思广益

G、其他